Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Беларусу, воевавшему в Украине на стороне РФ и вернувшемуся по обмену пленными, на родине дали не менее 10 лет колонии
  2. Эксперты рассказали, чего добивается Россия в переговорах, чтобы получить более выгодное положение для повторного вторжения в будущем
  3. На военном факультете БГУИР висит флаг ЧВК Вагнера. Снимки случайно опубликовал сам университет
  4. Можно ли православным отмечать Рождество 25 декабря, и что тогда делать 7 января? Спросили у священника
  5. Дочь отвечает за отца? Власти забрали дом ребенка основателя «Нового зрения» по уголовному делу ее родителя
  6. Путин еще в 2001-м говорил Бушу, что Украина «веками была частью России», и грозил проблемами. В США опубликовали стенограммы
  7. «У них другое видение, мы это уже понимаем». Каким будет политическое будущее команды Бабарико — рассуждает Артем Шрайбман


/

В Гомеле сотрудники задержали группу несовершеннолетних в возрасте от 13 до 15 лет, которые ради популярности в интернете проникали на заброшенные предприятия и похищали имущество, снимая все на видео, сообщили в УВД.

Подростки снимали кражи на видео. Скриншот: видео УВД
Подростки снимали кражи на видео. Скриншот: видео УВД

По данным милиции, подростки искали неэксплуатируемые объекты предприятий и организаций, куда незаконно проникали, чтобы снять видео с элементами «экстрима» и кражами. Ролики они публиковали в социальных сетях, надеясь привлечь лайки, комментарии и новых подписчиков.

Планы дальнейших вылазок несовершеннолетние обсуждали в одном из мессенджеров, там же они делились кадрами с уже совершенных преступлений.

Когда подростки узнали, что их действиями заинтересовалась милиция, они поспешили удалить все компрометирующие записи. Однако оперативники восстановили весь контент.

В милиции также отметили, что в телефоне одного из фигурантов были обнаружены материалы «экстремистской направленности».

В отношении несовершеннолетних и их родителей проводится проверка, по результатам которой действиям каждого будет дана правовая оценка.